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　　刘欢，女，1990年生，湖南岳阳人，中共党员，毕业于湖南工程学院材料成型及控制工程专业，大学本科学历，现任湖南吉利汽车职业技术学院汽车运用技术系教学秘书。2018年被学院聘为讲师并入选中青年骨干教师培养人选。曾荣获学院2018年青年教师技能大赛“教学新秀”奖。在省级期刊《课程教育研究》、《人文之友》以第一作者身份发表专业论文2篇。

　　任教以来，先后从事实训教学及理实一体教学，主讲钳工实训、中级工实训和汽车维护与保养、汽车综合故障诊断与排除、发动机电控技术、汽车舒适性与安全系统检修等课程。组织完成学院技能鉴定工作，3年来共完成2000余人的鉴定。

　　兼任班主任（13汽营班、16汽检一班、17汽检4班）工作4年，期间班级荣获“先进班集体”等多项荣誉，其中，13级汽营班团支部在2014年获评湘潭经开区“五四红旗团组织”。连续两年担任精准扶贫师资培训教师，受到参训同行一致好评。

　　你能想象一位外表柔弱的女生，带领着一大帮子身着蓝色制服的大学生，在实训中心围着一台小轿车，一起边愉快、娴熟地对汽车“大动手脚”、边生动地传授专业理论吗？你能体会一位刚走出大学校门即投身高校教学的“青椒”，边积极学习、不断提高，边深入实践、用心育人，进而赢得了学生、学校的高度认可，那种蜕变、成长的惊喜感吗？

　　在湖南吉利汽车职业技术学院，就有这样一位“90后”工科女教师，她自大学毕业，就来到湖南吉利汽车职院从事汽车专业教学工作，这一干就是六年。六年来，她全身心地投入到教育教学工作中，以饱满的热忱，积极学习，勤恳工作，不断提高自身思想道德水平和师德素养，努力提高教育教学水平和专业技能，积极参与教育教学改革实践。在平凡的岗位上，不仅获得了很大的成长，而且取得了优秀的成绩。她，就是汽车运用技术系教学秘书刘欢老师。

　　2013年6月，刘欢来到湖南吉利汽车职业技术学院。刚入职，就赶上了高考后的大学招生。为了配合学院工作部署，刘欢在招生办负责人的带领下，毅然赶赴常德汉寿，参加了一个星期的招生工作。回顾刚入职时的那段经历，刘欢坦言接受任务时压力很大，怕做不好，而事实证明担忧是多余的。现在看来，那是一段让她永远难忘的记忆，正是那次经历，让她感受到了身上沉甸甸的责任，感受到要想成长就必须迎难而上。“很多事情，你不尝试，就永远不知道什么滋味，更不知什么结果。所以，你必须去勇敢面对。”刘欢说。

　　刘欢入职那年，湖南吉利职院对外招生的时间还不长，软硬件都不够完善，校园道路甚至都没有完全硬化，用“艰苦”一词来形容也不为过。但就是在那种艰苦的环境下，刘欢和许多同事一道选择了沉下心来默默坚持，她相信，坚持是让一个人成长成才的最为根本的路径，她也相信，吉利职院的发展一定会越来越好，办学水平一定会越来越高，她愿意作为其中的一员，与之一同成长。“现在，学校软硬件建设日臻完善，知名度越来越高，发展得越来越好。作为一个见证者，我很有感触，也很为学校的发展感到骄傲。我很感激当初的自己能够坚持下来。”

　　从一名大学生成长为一名大学老师，身份和角色的转换，极为考验一个人的适应能力。刚上任教师岗位时，刘欢感觉，别说上课，就是光备课都不是一件轻松的事，尤其是面对发动机、起动机这样复杂的实训课程，她只能硬着头皮使劲钻。好在吉利职院有以老带新的优良传统，赵俊锋老师等成为了刘欢的师傅，师傅们手把手地耐心传授看家本领，刘欢跟着师傅们认真地学习备课、上课，汲取他们的上课优点，弥补自己的短板和不足。慢慢地，通过学习、摸索、实践，站在讲台和实训车间的刘欢也有了自己的一套。如今的刘欢，无论对于实训课还是理论课，都已经驾轻就熟，可以游刃有余地面对了。刘欢说，她现在已经完全投入到教师这个角色，没有了刚入职时那种角色与自我认知的剥离感。

　　一名年轻的女教师，怎样才能hold住男学生占主导的汽车专业课堂？刘欢说，很感谢学生们从来就没有戴着有色眼镜看待自己的性别身份，她认为要想hold住课堂，最关键的是要有“两把刷子”，通过专业的讲解、娴熟的技能，让学生听得懂、学得会、用得上，让学生服气。刘欢是这样说的，也是这样做的，她总是积极寻求改革课堂教学手段，努力提升学生的专业学习兴趣。学生们不仅把她当作一位漂亮的小姐姐看待，更理所当然地把她当作学习上的良师益友，正如16汽检1班学生谭准所言：“刘欢老师善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。在授课时认真、仔细、负责，声音甜美，极有耐心，既是我们心中可亲的老师，也是我们的知心大姐姐！”17汽检3班学生李焱也表示，刘欢老师上课的方法是理论与实操相结合，很受同学们欢迎，“刘欢老师上课通俗易懂，要求严格，能够很好因材施教。我们请教问题时，她总是循循善诱，不断启发我们深入思考。在任何时候，我们都可以找她请教问题，她总能不厌其烦的回答我们，并且调动起同学们的求知欲和积极性。所以，我们非常喜欢刘欢老师的课。”

刘欢老师在给学生上汽车空调实训课

刘欢老师在给学生上钳工实训课

　　从教六年多来，刘欢在教育教学上积累了较为丰富的教学经验，也取得了可喜的成绩。她先后从事实训教学及理实一体教学，主讲钳工实训、中级工实训和汽车维护与保养、汽车综合故障诊断与排除、发动机电控技术、汽车舒适性与安全系统检修等课程。组织完成学院技能鉴定工作，3年来共完成2000余人的鉴定。兼任班主任（13汽营班、16汽检一班、17汽检4班）工作3年，期间班级荣获“先进班集体”等多项荣誉，其中，13级汽营班团支部在2014年获评湘潭经开区“五四红旗团组织”。连续两年担任精准扶贫师资培训教师，受到参训同行一致好评。

　　2015年，刘欢获得高校教师初级专业技术职称。2016年，她参与全国乘用车装调工竞赛吉利集团参赛选手的理论和实操培训工作，吉利集团获得个人组一等奖、三等奖，团体优胜奖，成绩突出，受到吉利集团优秀组织者的表彰。2018年，取得钳工技师（二级）职业资格证书，荣获学院2018年青年教师技能大赛“教学新秀”奖，被学院聘为讲师并入选中青年骨干教师培养人选。与此同时，刘欢先后以第一作者身份在省级期刊《课程教育研究》、《人文之友》上发表《对菜单式教学在汽车实训中的讨论》、《高职汽车维修专业的人才培养及教学改革探索》2篇专业论文，受到业内同行高度评价。

　　刘欢说，这些成绩的取得，得益于从一开始自己就把心沉了下来，通过不断地学习、提高，让自己尽快地成长了起来。她认为，要想教好专业课，不仅要当专家，还要当“杂家”，“要做一个多面手，不仅要熟稔自己的教学专业，也要对相近学科进行积极学习。”

　　看似柔弱的刘欢老师，有着大大的能量和独到的育人方法。对于那些个性固执甚至有些偏激的学生，她常常以柔克刚。譬如，在学生生病的时候，主动进寝室慰问，给予适当关心。“哪怕是给他们递上一杯水，就可能将其感化。”与此同时，刘欢认为，班级的团结，对于班级发展非常重要，“一个有力的班长是必要的，一定要注重班干部队伍建设。”

　　谈起来到吉利职院六年来最有成就感的事，刘欢说，一件是自己所带的班上的学生学到了扎实的专业知识，实现了良好的就业，另一件就是她被纳入学院中青年骨干教师培养人选行列。她觉得，作为教师，既能够教出好学生，同时让自己也获得了成长，没有比这更让人有幸福的事了。

　　刘欢说，接下来，她将继续保持学习、钻研的劲头，稳扎稳打。“这一两年，想把工程师、高级技师等证书考下来，再就是，想读个在职研究生，提升下学历。”刘欢笑言。

学生有话说

　　刘欢老师认真负责，治学严谨，要求严格，对待学生友好、耐心，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人，能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，刘老师是一个不可多得的好老师。——13汽营班　梁真真

　　刘欢老师上课很用心，备课仔细认真，讲解耐心，讲课方式幽默风趣，上课气氛活跃，并且老师平易近人，我们从她那里学到的不仅是文化知识，还有学习的方法。——16汽检1班　蔡龙

　　刘欢老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。——17汽检2班　申天杰