编者按：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。作为以培养汽车类高技能人才为主的全日制普通高等职业院校，湖南吉利汽车职业技术学院始终注重思政课在学院立德树人根本任务上所发挥的重要作用，高度重视思政课教师队伍建设，在组织广大教师特别是思政课教师认真学习、领悟、贯彻习近平总书记讲话精神的基础上，坚定支持思政课教师在教育教学实践中深学笃行“八个统一”，鼓励思政课教师对课堂教学进行合理化创新，用心、用情、用力推进学校思政课建设，为学院“三好教育”理念的实施提供正确的思想导向和良好的氛围支撑。

　　为展现学院青年教师在思政课建设方面所进行的探索、努力及呈现的新作为，现推出马克思主义理论教学部青年教师崔大权在思政课授课中的心得体会及所思所悟，希冀给青年教师教育教学工作以有益启迪。

湖南吉利汽车职业技术学院马克思主义理论教学部崔大权

　　人物名片：崔大权，男，中共党员，毕业于湘潭大学，研究生学历，硕士学位。现任湖南吉利汽车职业技术学院马克思主义理论教学部教师。坚持教学和科研相互促进，在抓好教学的同时，积极投入科研工作，已发表论文十余篇，主持省级课题和校级课题各1项。

　　一支粉笔，一个小蜜蜂，身着酒红色衬衣，精神抖擞地站上讲台，打开PPT课件，向前来听课的一百多名学生们，绘声绘色、滔滔不绝地讲述中国的改革开放之路……他的理性思维、风趣幽默，时而引得学生认真思考，时而逗得学生哈哈大笑，不时引来学生们发自内心的掌声。这是湖南吉利汽车职院马克思主义理论教学部青年教师崔大权课堂上的场景。

崔大权老师在课堂上与学生进行互动

　　高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，非常重要。讲起来容易，但讲得好很难。致力于理论教学工作、已有6年教学经验的青年教师崔大权，自登上讲台第一天起，就树立了以学生为中心的教学目标，努力上好每一堂思政课，为学生的“拔节孕穗”尽职尽责。与此同时，崔大权老师在教学实践中不断总结经验，力求以理论性、生动性相协调为方向，努力实实在在讲透每一个理论，不折不扣用活每一个案例，将思政课所要传达的知识，春风化雨般融入学生心中，让学生能够从思政课中汲取到营养，获得实实在在的升华与提高。

　　在崔大权老师看来，要上好思政课，成为一名合格的思政课老师，必须要解决好三个方面的问题。首先，思政课教师要搞清楚这个时代是什么样子，弄明白自己所教的学生有什么特点，这是上好思政课的必要前提；其次，要做一个合格的传道者，首先要学道信道。这就要求思政课老师一要吃透理论，二要把责任扛在肩上。用一颗沉潜的心、学道的心，孜孜不倦地学习，以重大的使命感、强烈的责任感，培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人；再次，要永远把“生动有趣”刻在心中，多研讨教学，多琢磨教案，多丰富教具。“思政课学生爱听不爱听，最直接的原因就是生动不生动。一个合格的思政教师必须在课堂的生动性上下足功夫、下大功夫、下实功夫。”崔大权老师认为，要把课堂变得生动，可以从两个方面努力，其一是最大限度丰富文史哲知识，其二是要多上网关注舆情和大小新闻。

　　崔大权老师是这样说的，也是这样做的。在思政课上，他以对时政、历史和思政课教材知识的熟稔为基础，以理性的思维、流畅的讲解，结合一个个历史和现实中的生动案例，一句句经过深入思考、总结后随心而出的“金句”，将课堂变得生动、活泼起来，深受学生欢迎和好评。每一堂授课后，他总是积极反思、认真总结教学中的不足，寻求好的方式方法，以在接下来的教学中进行改进和提高。不仅如此，认真备课、撰写科研论文，也是崔大权老师课余的重要内容，他常说，“思政课讲得好不好，备课充不充分，老师有没有功底，学生一听就能听得出，所以，对待教学，不能有半点马虎。这不仅是对学生负责，也是对教师这份神圣的职业负责。”

　　听过崔大权老师讲课的同学都不约而同地说，崔老师的课，不仅幽默风趣、生动不枯燥，而且不失严谨，课堂氛围浓郁。“本来是大学生都觉得枯燥乏味的思政理论课，当我第一次走进崔老师的课题，就迷上了这么有趣的思政老师，感觉就像听故事一样，非常有意思”，“崔老师上课很认真而且富有渲染力，课堂知识很丰富”，“崔老师上课有时非常幽默，有时非常严格，非常有大家风度，同学们不妨都来听听，我们很崇拜他！”诸多学生对崔大权老师给出了很高评价。

　　崔老师说，学生们的肯定对于自己的教育教学是一种十分积极的激励，同时也是一种令人清醒的鞭策。他认为，一名合格的思政课教师，需要终身学习，不懈努力，这个过程中，没有休止符。为此，他将坚持在习近平总书记提出的“八个统一”的指引下，砥砺前行，务实奋进，不忘初心，不负嘱托，担负起新时代思政课老师的重任，为立德树人做出自己的积极贡献。