12月5日，湖南吉利汽车职业技术学院首届学生教学信息员大会在一教学楼报告厅成功举行。教务处处长李新年、教学督导室负责人、教务处工作人员及全校学生信息员出席会议，会议由教务处教学研究科副科长谢依黎主持。

在学校教学管理体系中，学生教学信息员是重要的桥梁纽带。他们主要负责及时反馈教学过程中的问题，从学生视角精准捕捉教学细节，包括教师讲授节奏、知识难易平衡、实践操作指导精度等，同时收集学生对教学资源配置、教学设施状况、教学管理规章合理性等方面的多元反馈，并进行条理化、系统化整合，为教学改进提供精准详实的一手信息。目前，学校各二级学院已选派优秀学生组成信息员队伍，承担教学信息收集、整理和反馈任务。这支队伍有助于促进师生良性互动，为提升教学质量提供全面客观依据。

学院构建学生教学信息员队伍，源于对教学质量精细化、精准化管理的追求。随着教育格局变化，现有教学反馈机制难以全面覆盖教学现场复杂情况和学生多元诉求。学生作为教学直接参与者，感知敏锐且贴合实际，能精准发现教学中易被忽视的问题，为教学评估体系注入活力，完善教学反馈机制，构建全方位、多层次教学质量监督网络。

会上，教务处副处长李娟致辞并宣读《学生教学信息员工作制度》，明确教学信息员工作职责和规范。学生教学信息员王鑫泽、黄慧敏、范新亚代表全校115位信息员发言，表达履行职责、服务师生、提升教学质量的决心。随后，到会领导为新任命的学生信息员颁发聘书，标志着他们正式加入信息员队伍。

谢依黎对全体学生教学信息员进行工作安排，明确主要职责为收集课堂教学和实践教学信息，反馈学生在教学活动中遇到的问题，汇总学生对教学管理和教学条件的意见建议。所有信息整理后于每周一报送至教务处。她鼓励信息员积极工作，为提高课堂教学质量贡献力量。

会议在热烈的掌声中圆满结束，学生教学信息员们纷纷表态，将以高度责任感和使命感积极投入工作，助力教学质量提升。学校对他们寄予厚望，期待推动教学改革发展，并将为其搭建更多成长平台，携手共创学校教育事业新局面。