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教学检查制度
 

为了使学院的教学管理进一步规范化,不断提高教学质量,特制订本制度。

一、教学检查的目的及意义

了解教学环节的状况,加强教学,规范管理,建立良好、稳定的教学秩序,促进教学建设。通过教学检查可以进一步调动广大教师的教学积极性,同时在教学检查中发现存在的问题,以便及时采取相应措施,提高教学质量和教学管理水平。

二、教学检查的组织和实施

教学检查工作由教务处协助督导评估处组织实施。学院教务处对学院的教学工作进行检查和监督。各系教务科做好本系的检查和总结工作。

三、教学检查分初期、中期、末期三个阶段,同时采取不定期的抽查

1.期初检查:安排在每学期开学的前一周至开学后二周。检查的目的是为了了解教学准备和教学秩序的状况等。检查的重点有:各系的课程安排情况,教室安排情况,学生和教师的到位情况,教学设备检查、教材到位情况,教师教学准备情况,开学第一周的教学检查情况,学生注册情况,教师填报《聘用任课教师登记表》和《教学进度计划表》的情况等。方式主要是在教务处的统一安排下,各系对教学情况进行自我检查,发现问题及时向教务处或有关职能部门反映,并统筹协调解决。同时,所有新开课及开新课的教师均应通过试讲,教务处进行抽查,确保走上讲台教师的教学水平。

2.期中检查:期中教学检查在每学期期中用23周时间进行。系根据教学检查的要求,围绕提高教学质量的诸因素来进行期中教学检查。检查的重点是:专业人才培养方案的执行情况,学生的学风情况,课堂教学情况,教学质量状况,以及教师备课、作业批改、辅导答疑、指导实验、教学组织等情况。采取的方式有:学生问卷调查、教师自评、管理人员评学、师生座谈会、教师座谈会、期中考试等。教学检查采取“随堂听课”或“教学观摩”等方法,并实行领导干部听课、查课制度。期中教学检查之后,各系要对本次的教学检查进行总结,找出成绩和不足,同时提出改进措施。

3.期末检查:一般安排在每学期期末考试周前后进行,目的是对一学期的教学工作进行全面检查和总结。检查的重点是教学任务的完成情况,教学质量情况,各系的考试工作准备情况,学生成绩评定情况以及该学期各项教学目标和教学工作总结完成情况等等。最后,由各系(部、中心)写出学期教学工作总结。

4.不定期抽查:根据该学期教学目标、任务及有关的教学情况随时安排抽查,包括课堂教学质量抽查,教学文件抽查,实践教学抽查,试题、试卷及课程考核抽查,学籍管理抽查,教学管理抽查以及学生学习情况抽查等。

四、教学工作检查情况的处理

在每次教学检查后,各系应认真进行总结并将教学检查结果如实上报教务处,由教务处进行统计。教务处梳理发现的问题,及时拿出处理意见和解决措施。将结果反馈到各系,并责成有关部门及时解决。同时,在检查过程中还可以引入相应的奖惩制度,确保教学工作的顺利进行,并及时总结上报各系主任。

五、施行与解释

1.本《制度》自颁布之日起施行。

2.本《制度》由教务处负责解释。

 
 
   
 
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